中小学数学·初中版
期刊级别:部级期刊
- 国际刊号:2095-4832
- 国内刊号:10-1085/O1
- 期刊周期:月刊
- 主办单位:中国教育学会
- 正刊通过真伪验证
- 不成功全额退款
期刊介绍
中小学数学·初中版杂志紧跟学术前沿,紧贴读者。国内刊号为:10-1085/O1。坚持指导性与实用性相结合的原则,创办于1983年,杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。旨在提升初中数学教学和学习的质量,促进数学教育的研究与发展。这本杂志为广大初中数学教师、教育工作者、教研人员以及对数学教育有兴趣的学生和家长提供了丰富的资源和交流平台。特别强调实证研究和应用研究,鼓励作者基于实际的数学教学场景进行研究,提出切实可行的教学策略和改进措施。同时,也重视理论研究,尤其是那些能够为初中数学教育实践提供理论支撑和指导的研究。
杂志的读者群体主要是初中数学教师、教育研究人员、教育学学生、教育行政管理人员以及对初中数学教育改革和实践感兴趣的广大读者。通过阅读本刊,读者可以获得关于初中数学教育的最新研究动态,了解不同教育背景下的教学实践,以及如何将研究成果应用到实际教学中。此外,还会刊登数学教育评论、书评、会议综述、教育政策解读等内容,为读者提供全面的数学教育信息和多角度的视野。通过这些内容,杂志旨在促进数学教育领域的学术讨论,激发数学教育创新思维,推动数学教育实践的改进和发展。
重要注意事项,请认真阅读
一、应具有科学性、实用性、逻辑性,论点明确,资料可靠,文字精炼,层次清楚,数据准确,必要时应做统计学处理。
二、参考文献作者以亲自阅过的近5年主要文献,对照原文核定,在正文中加注方括号角码。所有来稿的参考文献一般不少于15条,综述20条左右。
三、题目:力求简明、醒目,能准确反映文章主题。应避免使用非公知公用的缩略语、字符和代号等,如必须使用,应在文中第一次出现时,对其作出通俗易懂的说明。
四、同一页类列出多个注释的,应根据注释的先后顺序编排序号。注释序号以“①、②”等数字形式标示在被注释词条的右上角。页末或篇末注释条目的序号应按照“①、②”等数字形式与被注释词条保持一致。
五、姓名在文题下按序排列,排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚,多作者稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,接录稿通知后不再改动。
六、摘要及关键词摘要以第三人称对全文进行准确概括,包括研究目的、方法、结论等,勿用“本文”“笔者”等主语,字数在100-200字之间。
七、如果论文涉及的是有关基金项目的研究内容,颁注明基金或资助机构的名称、项目编号,交稿时需附交项目批准工件复印件或电子文档。
八、原创性:文章必须是未经其他刊物发表的原创作品,保证内容的新颖性和独特性。严禁抄袭或重复发表,作者需对所提交论文的版权及内容负完全责任。一旦发现侵权行为,本刊将取消其投稿资格并保留追究法律责任的权利。
九、严谨的研究:文章应基于严谨的学术研究和实证分析,论点明确,论据充分,论证合理。文章应具有明确的研究目的、研究方法和研究结果,能够为初中数学教育领域提供有价值的参考。
十、尊重版权:若文章中包含他人的作品(如图片、图表、音视频等),作者需确保已获得合法授权并在文中明确指出。同时,需遵守相关的版权法律法规,避免侵犯他人的知识产权。
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