沈阳师范大学学报·教育科学版
期刊级别:省级期刊
- 国际刊号:2097-0692
- 国内刊号:21-1616/G4
- 期刊周期:双月刊
- 主办单位:沈阳师范大学
- 正刊通过真伪验证
- 不成功全额退款
期刊介绍
沈阳师范大学学报·教育科学版杂志紧跟学术前沿,紧贴读者,国内刊号为:21-1616/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则,创办于1983年,杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。坚持正确的办刊导向、舆论导向,遵守出版纪律、学术纪律,使杂志成为开展国内外教育学科学术交流的重要桥梁,成为发现、培养教育学科学术人才的重要园地,“高等教育”“课程与教学”“比较教育”“职业教育”“教育制度与政策”“教育经济与管理”“学前教育”“教师教育”“教育史研究”“教育技术”“心理发展与教育”等为本刊主要栏目方向,同时也根据具体情况,不定期开设专题研究。本刊热诚欢迎专家、学者惠赐优稿。
该杂志的文章内容涵盖了教育科学领域的多个方面,包括教育理论与政策、教育心理学、教育技术与教育信息化、教育管理与领导、教育评价与质量保障、教育心理与健康、学前教育、中小学教育、高等教育等。期刊主要刊发原创性研究论文,同时也收录学术综述、理论探讨、教育实践等类型的文章。以学术严谨性和创新性为特点,注重学术观点的独立性和学术研究的深度。编辑团队由来自国内外知名高校和研究机构的专家学者组成,对稿件进行严格的学术评审和编辑,确保刊发的研究成果具有较高的学术水平和学术价值。读者主要包括教育科学领域的研究人员、教育管理者、教师和研究生等。该期刊发表的文章既可以为学术界的研究人员提供最新的研究
重要注意事项,请认真阅读
一、本刊来稿要求观点正确鲜明、论据可靠、论述清楚、文字简练,具有学术性、创新性、实践性。投稿文章以10000字以上为宜。
二、本刊对来稿有权做技术性和文字性修改,如作者不愿接受修改请来稿时注明。本刊已许可中国学术期刊(光盘版)电子杂志社在中国知网及其系列数据库产品中以数字化方式复制、汇编、发行、信息网络传播本刊全文。作者向本刊提交稿件发表的行为即视为同意传播论文。
三、本刊稿件实行三审制。按照文字编审流程,对来稿一律择优录用。来稿在两个月内未被通知,作者可自行处理。
四、本刊从来没有委托任何机构和个人在全国各地代理收稿,作者请勿上当受骗。
五、作者应保证对文章具有合法著作权,本刊不承担由作者原因产生的著作权纠纷的任何责任。
六、参考文献:仅限于作者亲阅的主要文献,依其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字标出。
七、一级标题用一、二、三……;二级标题用(一)、(二)、(三)……;三级标题用阿拉伯数字编号1.、2.、3.……;四级标题用(1)、(2)、(3)……。
八、来稿所关涉的课题及向有关人员表示的谢忱等内容,应以脚注①的形式标在正文首页下方,同时注明课题的批准编号。
九、作者姓名、工作单位:题目下面均应署作者姓名及工作单位(单位全称+处室或二级院系)、所在城市、邮编,不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。
十、论文须附中、英文摘要;中文摘要 200-300 字,英文摘要 150-200 词。另请给出能反映全文主要内容的关键词 2-4 个。
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