一、本刊注释均采用脚注形式，文末不列参考文献。注释序号采用1，2，3……；同一文献被反复引用者，从第二次引注开始可标为“同注某某”。

二、正文中标题层次格式:一级标题用“一”，居中;二级标题用“(一)”;三级标题用“1”。尽量不要超过三级标题。

三、所有参考文献按照在文中出现的先后顺序做实引，在引用处用上角标的形式标注，如“[1]”“[2]”等。

四、研究方法和数据支持：对于研究性文章，应详细描述研究所采用的方法，并提供充分的数据支持和分析。数据可以通过统计分析、图表、图像等形式展示，以增强研究结果的可信度和可重复性。

五、原创性要求：投稿的内容必须是作者或作者团队独立完成的原创工作，未在其他刊物或会议上发表或投稿过。如有引用他人研究成果，需进行适当引用并注明出处。

六、主题相关性：征稿内容应与当代教育科学领域相关，包括但不限于教育心理学、教育管理与领导、教育技术与远程教育、课程与教学研究、教育评估与测量等方面的研究成果。

七、文章结构和格式：稿件须具备较完整的结构，包括引言、研究方法、实验过程、结果与讨论、结论等部分。同时，请使用规范的科学写作格式，包括清晰的标题、摘要、关键词，合理的段落结构和图表标注等。

八、编辑部对来稿有删改权。不同意删改的稿件请在稿件中声明，编辑部保留对不同意删改稿件进行撤换的权力。

九、正文中的数学表达式亦按全文顺次编号，如“(1)”、“(2)”等，放在表达式的右边行末，其间不加虚线。

十、正文每段第一行起空两格;文中独立段落的引文,首行另起空四格,回行空二格排齐,独立段落的引文首尾不必加引号。独立段落的引文字体变为仿宋体。